У галузі освіти робота з охорони праці має певні особливості та свою специфіку, оскільки вона організовується у різних за призначенням навчальних закладах та охоплює як адміністративних, педагогічних, технічних працівників цих закладів, так і студентів, учнів, вихованців. Забезпечення здорових і безпечних умов навчально-виховного процесу, запобігання нещасним випадкам серед його учасників покладається на власника або уповноважений ним орган і керівника закладу освіти. В навчальному закладі на основі Типового положення, з урахуванням специфіки роботи та вимог нормативно-правових актів з охорони праці, розробляється і затверджується відповідне положення закладу про навчання з питань охорони праці, а також формується план-графік проведення навчання та перевірки знань з питань охорони праці, з яким мають бути ознайомлені працівники.

Охорона праці в навчальних закладах включає в себе наступні етапи:

• затверджуються та розробляються спеціальні положення з однойменних питань та відповідні інструкції відповідно до типів робіт та професійних особливостей, певні посадові інструкції з відповідним списком питань з ОП та нормативні акти;
• встановлюються певні вимоги щодо проведення робіт;
• розробляються правила поведінки в рамках виховного та навчального процесу.

Відносно характеру тематики та часу на їх прослуховування, проводяться наступні інструктажі: вступний, первинний, повторний, позаплановий, цільовий.

Вступний інструктаж має проводити спеціаліст з охорони праці в навчальній установі. Всі інші – зобов’язані забезпечувати безпосередні керівники робіт.